Otra Información:
Existen nuevas tendencias en el campo de la Selección de Personal que han perfeccionado las técnicas de evaluación aplicadas a los candidatos. La Selección por Competencias evalúa comportamientos y conductas reales, es decir, se centra en las habilidades personales. Para poder realizar una entrevista por Competencias, Incidentes Críticos o Dinámicas de grupo, necesitamos conocer las novedosas herramientas que se están utilizando en la actualidad. Para ello, FormaSelect presenta un novedoso programa que profundiza en el procedimiento de reclutamiento utilizando la Selección por Competencias y el e- Recruitment como técnica. DIRIGIDO A: Estudiantes de último año de carrera y licenciados en Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.

Descripción :Para poder participar de manera gratuita a través de las subvenciones que el Fondo Social Europeo otorga a las empresas españolas (créditos de formación, bonificaciones en la seguridad social), debes de cumplir las siguientes condiciones: -estar trabajando en una empresa privada española. -estar dado de alta en el Regimen General de la Seguridad Social, no valdría si eres autónomo. Si cumples estas condiciones y estás interesado en realizar formación de calidad y a coste 0,no dudes en contactar con nosotros formacion@distanfor.com ó 953101915.

PROGRAMA MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS 1.- ¿Qué son las "famosas" competencias? 1.1 Aptitudes, Personalidad y Competencias 1.2 Agrupación y Estudios 1.3 Cómo lo aplican las Empresas 2.- Identificación de competencias 2.1 Métodos de Análisis y Evaluación 3.- Selección y Competencias 3.1 Perfil de Puesto por Competencias 3.2 ¿Cómo se entrevista por Competencias? 3.2.1 Entrevista Focalizada 4.- ¿Y Además de la Selección? 4.1 Objetivos del Proceso de Evaluación del Desempeño 4.2 El Ciclo Anual de la Evaluación del Desempeño 4.3 La Preparación y Desarrollo de la Evaluación del Desempeño 4.4 El Documento de Evaluación del Desempeño 4.5 El Documento de Necesidades de Formación 4.6 La Entrevista Individual de Evaluación del Desempeño 4.7 Los Resultados de la Evaluación del Desempeño 4.8 Las Responsabilidades en el Proceso de Evolución Profesional MÓDULO 2: SELECCIÓN POR COMPETENCIAS 1. La gestión por competencias 1.1. Concepto y necesidad del modelo 1.1.1. Valor de los Intangibles 1.1.2. Aproximaciones 1.1.3.-El Cambio 1.1.4.-Modelos 1.1.5.-Medición 1.1.6.-Toma de Decisiones en la Empresa 1.1.7.-Un modelo integrado 1.2.-Ventajas con respecto a modelos tradicionales El ejecutivo de los 70 El directivo del 2000 2. Perfil y selección basadas en competencias 2.1-Ventajas de este sistema 2.2.-Qué Competencias: Perfil de Competencias 2.3.-Selección por competencias 2.3.1. Anuncios 2.3.2.CV´s: Proceso de screening 2.3.3.Cuestionarios de Valoración de Competencias 2.3.4.Entrevistas 2.3.5.Tests 2.3.6.Simulaciones, ejercicios prácticos y Centros de Evaluación 2.3.7. Competencias de los candidatos y Competencias del puesto 2.3.8.Informes técnicos 3. La Evaluación de Potencial y el Assessment Center 3.1.-Introducción 3.2.-Evaluación del potencial 3.3.-Fases 3.4.-Desarrollo de la gestión sobre la base del análisis del potencial 3.5.-Vinculación con el programa de desarrollo 3.6.- El Assessment Center como método de medición 3.6.1. Concepto 3.6.2. Ventaja 3.6.3. Desventaja 3.6.4. Validez 3.6.5. Tipos de pruebas 3.7.- In basket 3.8.- Las dinámicas de grupo 3.9. Informes 4. Feedback 360º 4.1.-Introducción 4.2.-Qué es la Evaluación 360º por competencias 4.3.-Necesidad, ventajas, inconvenientes 4.4.-Implantación 4.5. Asegurar el éxito 5. La Evaluación del Desempeño 5.1 Concepto 5.2 Objetivos de la Evaluación del Desempeño 5.3 Importancia de la Evaluación del Desempeño 5.4. Preparación de la Evaluación del Desempeño 5.5 Métodos de evaluación Métodos de evaluación basados en el desempeño durante el pasado. Métodos de evaluación basados en el desempeño a futuro Implicaciones del proceso de evaluación. Procedimiento de la EDD 5.6. Retroalimentación sobre la administración de los recursos humanos y la función de personal 5.7. Recompensas y refuerzos al desempeño Incentivos y recompensas Remuneración - Incentivos Tipos de Incentivos. 5.8. Condiciones de eficacia de la EDD 5.9. Entrevista de Evaluación del Desempeño MÓDULO 3: E-RECRUITMENT 1.- Definición de e-recruitment 1.1 Definición técnica de e-recruitment 1.2 Aportación e-recruitment a nivel mundial / Nacional 1.3 Variables a tener en cuenta por el seleccionador 2.- La herramienta principal del seleccionador: jobsites. 2.1 Servicios de las Jobsites para los e-recruiters: ventajas y desventajas 2.1.1 Ventajas del e-recruiting frente a herramientas de reclutamiento tradicionales 2.1.2 Claves para valorar los servicios de e-recruitmet. 3.- Claves para reclutar con éxito 4.- Análisis de los servicios que nos ofrecen las jobsites 4.1 LABORIS "La Prensa En Internet" (www.laboris.net) 4.2 CANAL WORK "La especialización se paga" (www.canalwork.es ) 4.3 CANAL CV "Pioneros en e-headhunting" ( www.canalcv.com ) 4.4 INFOJOBS "El lider en españa" ( www.infojob.net) 4.5 Listado de algunas empresas on line de selección de personal 5.- Estudio descriptivo de los perfiles técnicos en informática 5.1 Perfiles 5.1.1 Analista / programador de aplicaciones 5.1.2 Administrador de sistemas 5.1.3 Webmaster 5.1.4 Técnico en redes / seguridad 5.1.5 Arquitecto de sistemas 5.1.6 Arquitecto de estructura de la información 5.1.7 Consultor de tecnologías de internet