Otra Información:
Requisitos: Tener la certificación acreditada del curso : Practitioner en PNL. Inicio en septiembre

Descripción :Este segundo nivel de cursos de formación te da la oportunidad de ampliar e integrar la metodología de la PNL, adquiriendo una visión más amplia y global de cualquier situación. Además, podrás adquirir destreza de las técnicas y maestría en el arte de la comunicación

MÓDULO I Fuentes de la pnl Cualidades que debe reunir un master: La atención. La intención Desarrollo de la atención Ejercicios para desarrollar la atención Poner la atención en las otras personas Acrecentar la motivación Niveles lógicos del aprendizaje MÓDULO II La pnl y la informática El enfoque analítico y sistémico Principios del enfoque sistémico Premisas de la pnl sistémica Los metaprogramas Principales metaprogramas que utilizamos Ejercicio para descubrir los principales metaprogramas Ejercicio de metaprogramas para cambiar actitudes Metaprogramas personales. Metaprogramas útiles MÓDULO III El campo unificado de la pnl Los niveles neurológicos Las posiciones de percepción Psicogeografía y 4ª posición Las posiciones perceptivas y la comunicación sistémica Proceso de cambio en relaciones conflictivas Posiciones perceptivas y resolución de conflictos Revaloración de las relaciones a través de los niveles neurológicos, las posiciones perceptivas y la línea del tiempo La línea del tiempo MÓDULO IV La comunicación. Estructura de la comunicación Postulados de la comunicación sistémica Las cuatro actitudes básicas en la comunicación Los 7 puntos de ayuda para una buena comunicación Actitudes de respuesta en cualquier interacción Patrones de la comunicación eficiente Las posiciones perceptivas y la comunicación sistémica Modelo de interacción sistémico Modelos de intervención en la relación MÓDULO V El modelo P.O.P.S Objetivos. Análisis avanzado del objetivo El marco ecológico Decisiones, ecología y sistemas Meta-objetivos Objetivo y dirección Requisitos para lograr el cambio Pasos a seguir en una relación de ayuda: Modelo de las siete Cs MÓDULO VI Submodalidades espaciales Psicogeografía y submodalidades para cambiar conductas Submodalidades solapadas y línea del tiempo Tomando decisiones de hoy en el pasado Destructor de decisiones del pasado Continuidad kinestésica de introversión/extroversión en la línea del tiempo Modelo sistémico de resolución de problemas Prácticas del modelo sistémico en la resolución de problemas MÓDULO VII Técnica “chasquido” Cambiar el fracaso en retroalimentación Patrones de primer y segundo plano Patrón de resonancia Creencias y valores Estructura básica de una creencia Tipos de creencias Niveles de creencias Formación de creencias Familia y creencias Compartir creencias MÓDULO VIII Descubrimiento de creencias personales Creencias y relaciones Reinterpretar referencias Integración de creencias en conflicto Cambio de creencias Reimpronta Los valores.Tipos de valores Clarificación de valores personales Jerarquía de valores MÓDULO IX La identidad Los papeles y la identidad Descubrir la identidad El sentido de nuestra vida Objetivos orientados hacia la misión Descubrimiento de la misión Ejercicio para clarificar la misión personal Creación de modelos. Niveles de la creación de modelos Modelado implícito y explícito Etapas básicas del modelado Pasos a seguir en un proceso de modelado Modelo P.O.P.S. Cuestionario P.O.P.S. para el modelado MÓDULO X El modelo Milton Reglas de la mente Las metáforas Metáforas, educación y aprendizaje Metáforas y resolución de problemas Metáforas y desarrollo personal Creando metáforas Requisitos para la construcción de metáforas terapeúticas Requisitos para la narración de metáforas terapéuticas Construir una metáfora isomórfica (Método de David Gordon) Construir una metáfora ericksoniana Pasos a seguir para construir la metáfora ericksoniana Alineación de los niveles neurológicos MÓDULO XI Repaso y resumen final del curso, aclarando dudas y haciendo hincapié en las ideas fundamentales.