Otra Información:

Descripción :El hecho de que las escuelas estén apareciendo más a menudo en las páginas de sucesos de los periódicos que en la sección de educación y cultura está preocupando seriamente a todos los miembros de la comunidad educativa. En efecto, los episodios de violencia en los centros educativos parecen tener una gran capacidad de atraer a la atención pública, causando lo que hoy día se ha dado en denominar una alta «alarma social», con lo que la aparentemente nueva lacra de la violencia escolar se añade a las ya innumerables fuentes de demanda y presión social con que nuestros centros educativos y nuestro profesorado deben enfrentarse. Las faltas o problemas de disciplina, normalmente en forma de conflictos de relación entre profesores y alumnos, suponen un paso más en la llamada, disrupción en el aula. En este caso, se trata de conductas que implican una mayor o menor dosis de violencia -desde la resistencia o el «boicot» pasivo, hasta el desafío y el insulto activo al profesorado-, que pueden desestabilizar por completo la vida cotidiana en el aula. Sin olvidar que, en muchas ocasiones, las agresiones pueden ser de profesor a alumno y no viceversa. Es cierto que nuestra cultura siempre ha mostrado una hipersensibilidad a las agresiones verbales -sobre todo insultos explícitos- de los alumnos a los adultos (Debarbieux, 1997), por cuanto se asume que se trata de agresiones que «anuncian» problemas aún más graves en el caso futuro de no atajarse con determinación y «medidas ejemplares».

MODULO I MARCO TEÓRICO Definición de Violencia Escolar (VE): Tipos de Violencia y evolución. Enfoques teóricos de la Violencia Escolar (VE). Tratamiento jurídico de la violencia infantil y juvenil: legislación en materia de VE Investigaciones sobre Violencia Escolar MODULO II COMUNIDAD EDUCATIVA Y VIOLENCIA ESCOLAR PAPEL DE LOS DIFERENTES AGENTES La figura del Educador en el tratamiento de la VE. Formación del Profesorado. La figura del Psicólogo Escuela de Padres y Madres. Entorno Sociocultural MODULO III PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN LA VIOLENCIA ESCOLAR (PIVE) Introducción La Educación en Valores como fundamento de Prevención de la Violencia Escolar. Análisis contextual Evaluación diagnóstica del clima escolar Métodos e Instrumentos MODULO IV ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN GRUPAL ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DIRECTA CON VÍCTIMAS, AGRESORES Y ESPECTADORES Jornada de Sensibilización sobre VE Talleres grupalesGrupos de colaboración. Escuela de Padres. Tutorías: realización de Unidades Didácticas Juegos y dinámicas