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Otra Información:
El enfoque metodológico del proceso de formación está fundamentado en un conjunto de elementos: (material didáctico, programa de evaluación, tutorías, bibliografía, etc.) que están estrechamente interrelacionados y centrados en el estudiante, con el objetivo de facilitarle el estudio y trabajo de los contenidos del curso, que se organizan en unidades o módulos didácticos de carácter teórico- práctico.
TEMA 1
QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA
TEMA 2
LOS CENTROS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN TEMPRANA
TEMA 3
PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DESDE LA ATENCIÓN TEMPRANA
TEMA 4
EVALUACIÓN
TEMA 5
EL DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA: ODAT
TEMA 6
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
Descripción :La Atención Temprana consiste en la intervención sobre la población infantil de 0 a 6 años, su familia y su medio, y tiene por objetivo atender lo antes posible, las necesidades transitorias o permanentes, que presentan los niños con trastornos en su desarrollo, o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.
Está ampliamente demostrado que en los casos de niños que pueden sufrir alteraciones en su desarrollo, una detección y una intervención temprana permite en la mayoría de los casos mejorar e incluso hacer desaparecer estas alteraciones.
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Tipo :
EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
