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BLOQUE TEMÁTICO I I. TERCERA EDAD. CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS TEMA 1. 1. EL ESTUDIO DEL ENVEJECIMIENTO. 1.1.Evolución en el estudio de la Gerontología 1.2. Panorama histórico 1.3. Periodos en el estudio del envejecimiento 2. ORIENTACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LA GERONTOLOGÍA 3. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA HISTORIA DE LA GERONTOLOGÍA 4. PERSPECTIVAS DESDE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA ACTUAL TEMA 2. 1. ENVEJECIMIENTO ACTIVO. MARCO POLÍTICO 1.1. Decálogo de las Personas Mayores de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (S.E.G.G.) 1.2. El Plan Gerontológico TEMA 3. 1. EL ENVEJECIMIENTO. CÓMO SUPERAR MITOS. 1.1. Percepción social del envejecimiento 1.2. Mitos sobre el envejecimiento 1.2.1. Mito No. 1: La mayoría de las personas de edad viven en los países desarrollados 1.2.2. Mito No. 2: Todos los adultos mayores se asemejan 1.2.3. Mito No. 3: El hombre y la mujer envejecen de la misma maner 1.2.4. Mito No. 4: Las personas de edad son frágiles 1.2.5. Mito No. 5: Los mayores no tienen nada para aportar 1.2.6. Mito No. 6: Las personas de edad son una carga económica para la sociedad 1.3. Test de Palmore II. EL ENVEJECIMIENTO TEMA 1. 1. EL ENVEJECIMIENTO NORMAL. 1.1. El proceso del envejecimiento 1.1.1. El envejecimiento. Tiempo y edades 1.1.2. Tipos de envejecimiento según la calidad 1.1.3. Envejecimiento y disciplinas 2. CAMBIOS BIOLÓGICOS, CAMBIOS FÍSICOS, CAMBIOS PSÍQUICOS 2.1. Cambios biológicos 2.2. Cambios físicos 2.3. Cambios psíquicos 3. MODIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS 3.1. Inteligencia 3.2. Memoria 3.3. Resolución de problemas y creatividad 4. MODIFICACIONES EN LA AFECTIVIDAD 4.1. Motivación 4.2. Personalidad 5. CAMBIOS SOCIALES 5.1. Cambio en el rol individual 5.1.1. El anciano como individuo único 5.1.2. El anciano como integrante de un grupo familiar 5.1.3. El anciano como persona capaz de afrontar las pérdidas 5.2. Cambio de rol en la comunidad 5.2.1. Rol social 5.2.2. Rol laboral: La jubilación 5.2.3. Preparación para la jubilación 5.3. Prevención de riesgos psicosociales 5.4. Recomendaciones prácticas TEMA 2. 1. ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA 1.1. Introducción 1.2. Definición 2. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA 3.. MODELOS DE CALIDAD DE VIDA EN GERIATRÍA 3.1. Modelos enumerativos 3.2. Modelos complejos 3.3. Modelo biomédico 3.4. Modelo bio-psico-social 3.5. Modelo funcional TEMA 3. PSICOLOGÍA DE LA VEJEZ 1. LA ANSIEDAD EN LA VEJEZ 1.1. Etiopatogenia 1.1.1. Aspectos biológicos. Factores hereditarios 1.1.2. Cambios en la vejez. Pérdidas 1.1.3. Apoyo Social 1.1.4. Enfermedades. Fantasía de muerte. Secuelas 1.1.5. Personalidad 1.2. Trastornos de ansiedad 2. LA DEPRESIÓN EN EL ANCIANO 3. LA SEXUALIDAD 3.1. Concepto de sexualidad 3.2. Fisiología de la sexualidad en el anciano 3.2.1. Clasificación de los trastornos sexuales en ancianos 3.3. Influencia de las enfermedades en la sexualidad 3.3.1. Sobremedicación y sexualidad 3.4. Factores con influencia sobre la actividad sexual en los ancianos 3.5. Mitos y actitud de la sociedad sobre la sexualidad del anciano 3.6. Actitud del profesional BLOQUE TEMÁTICO II I. LA INTERVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD TEMA 1 1.CAMBIOS RELACIONADOS CON LA EDAD EN LA ACTIVIDAD SOCIAL 1.1. Enfrentarse al día a día 1.2. Sensaciones al enfrentarse con la vida diaria 1.3. Consecuencias sociales de conservar la capacidad funcional TEMA 2 2. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL 2.1. Necesidad de comunicarse 2.2. Necesidad de elegir según los valores y las creencias 2.3. Necesidad de autorrealización 2.4. Necesidad de aprender TEMA 3. 3. LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SUS BENEFICIOS PARA LAS PERSONAS AL ENVEJECER 3.1. Movilidad 3.2. Enfermedades cardiovasculares 3.3. Osteoporosis 3.4. Caídas 3.5. Metabolismo de la glucosa (diabetes) 3.6. Síntomas depresivos 3.7. Ansiedad 3.8. Qué tipo de actividad física 3.9. Cómo fomentar la actividad física en la vida diaria II. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL TEMA 1 1. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1.1. Ocio y Tiempo libre 1.2. Porqué de la A.S.C. 2. DEFINICIÓN OPERATIVA DE LA A.S.C. 2.1. Campos 2.1.1. Formación 2.1.2. Difusión cultural 2.1.3. Creación artística cultural 2.1.4. Actividades lúdicas 3. PRINCIPIOS TEÓRICOS. EL GRUPO Y EL CONTEXTO 3.1. El grupo como sistema interaccional 3.1.1. Principio de totalidad 3.1.2. Retroalimentación 3.1.3. Equifinalidad 3.2. Papel del animador como líder grupal 3.3. Objetivos del grupo 3.3.1.Objetivos 3.3.2. Normas 3.3.3. Estructura 3.4. Técnicas para estudiar a los grupos 3.5. Técnicas para trabajar con grupos TEMA 2 1. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL 1.2. Los objetivos del animador sociocultural 2. PERFIL DEL ANIMADOR SOCIOCULTURAL 2.1. Los distintos tipos o clasificaciones del animador sociocultural 2.2.. Características que debería tener un animador sociocultural 3. DEONTOLOGÍA DEL ANIMADOR SOCIOCULTURAL 3.1. Estatuto del animador 3.2. Formación del animador TEMA 3 1. LA ANIMACIÓN GERIÁTRICA 1.1. Concepción del término 1.2. La animación sociocultural en las residencias de la tercera edad 1.3. Los objetivos de la animación sociocultural en residencias 1.4. Actividades de animación para la Tercera Edad 1.4.1. Actividades de expresión y comunicación 1.4.2. Actividades cognitivas. Cómo poner en marcha un taller de memoria III. GESTIÓN DE ACTIVIDADES Y TALLERES 1. GUÍA PARA LA INTERVENCIÓN 1.1. Factores que inciden en un programa 1.2. Fases 1.3. Diseño de programas 1.3.1. Planificación de actividades 1.3.2. Organización de actividades 1.3.3. Instrumentos de la organización y planificación 2. PROGRAMA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 2.1. Fundamentación 2.2. Objetivos 2.3. Descripción de las actividades 2.4. Destinatarios de las actividades 2.5. Calendario mensual de las actividades lúdicas 2.6. Registro de actividades realizadas 2.7. Memoria anual de participación y resultados ANEXOS A1. Programa semanal de actividades A2. Valoración de intereses lúdico-recreativos A3.Valoración de la participación e integración en actividades de animación sociocultural