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PRUEBA DE ACCESO GRADO SUPERIOR -INTENSIVO-VERANO
Tipo : Curso
Precio : 140.00
Duración :
Idioma: Español
Pais: España
Provincia: Zaragoza
Modalidad: Presencial
Centro : Liceo Goya


Otra Información:

Descripción :

Dirigido a:
Alumnos que quieran realizar un ciclo formativo de Grado Superior

Ventajas:
Es tu momento para aprovechar este curso que te ofrece Liceo Goya, S.L.: 290 estudiantes han mostrado interés por este curso desde que salió en emagister en Noviembre de 2009. Sólo asisten al curso un reducido número de alumnos, lo que permite una formación personalizada. Ofrece el mejor precio de entre todos los cursos de Enseñanza.

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Esta nueva convocatoria está publicada en emagister desde Septiembre de 2010. Liceo Goya, S.L. se dedica a la enseñanza desde 2007. Proporciona prácticas en empresas, asociación de exalumnos, biblioteca y un potente portal de empleo a través de emagister gracias a un acuerdo con Infojobs en España. Este centro de formación ha obtenido un 93% de opiniones positivas de las 4 reviews de cursos recogidas entre sus exalumnos.

Temario:
Prueba de Acceso a Grado Superior
Lengua y Lieratura, Ingles, Matemáticas

Estructura de la prueba.

Esta prueba constará de dos partes:

a) Parte común:

Se deberá demostrar que se posee la madurez e idoneidad necesarias para seguir con éxito los estudios de formación profesional de grado superior, así como la capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Se basará fundamentalmente en el currículo de las siguientes materias de Bachillerato:

Lengua castellana y Literatura.
Lengua extranjera (a elegir entre Inglés o Francés)
Matemáticas

b) Parte específica:

Se valorarán las capacidades de base del aspirante referentes al campo profesional de que se trate y versará sobre los conocimientos básicos de las materias de Bachillerato que facilitan la conexión con el ciclo formativo de grado superior que se desea cursar. Para ello se deberá elegir una opción según se indican a continuación, donde se asocian las Familias Profesionales a las materias de bachillerato objeto de la parte específica de la prueba.

Exenciones de partes de la prueba

Las dos partes de esta prueba, pueden ser objeto de exención, siempre a instancia de los interesados:

a) Exención de la parte común

Quienes acrediten la superación de otra prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior de formación profesional.

b) Exención de la parte específica

Quienes acrediten alguna de la siguientes situaciones:

Estar en posesión de un título de Técnico de la misma Familia Profesional que al que se desea acceder.
Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de un nivel competencial 2 o superior, de la misma Familia Profesional que el ciclo formativo que se desea cursar, emitido por la administración laboral conforme al Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad.
Tener una experiencia laboral de al menos el equivalente a un año con jornada completa en un campo profesional relacionado con la Familia Profesional de los estudios que se deseen cursar.


Temario
Centro Aragonés, con 30 años de experiencia, Autorizado por el Gobierno de Aragón.

Parte I:
Lengua Castellana y Literatura

1.La comunicación oral. Tipología de textos orales. Producción de textos orales. Análisis, interpretación y valoración de textos orales.
2.La comunicación escrita. Tipología de textos escritos. Producción de textos escritos. Análisis, interpretación y valoración de textos escritos.
3.Los medios de comunicación en la sociedad contemporánea. La publicidad.
4.La palabra. La organización del léxico. El significado de las palabras.
5.La oración y sus constituyentes. Clases de oraciones. Funciones y relaciones sintácticas.
6.Origen y desarrollo de la lengua española. Las lenguas de España. Variedades del español. El español fuera de España.
7.Las formas literarias: Narrativa. Lírica. Teatro. Ensayo. Estructuras y técnicas.
8.Instrumentos y técnicas para la interpretación y valoración de textos literarios.
9.La literatura como fenómeno comunicativo y estético. La literatura como cauce de transmisión y creación cultural y como expresión de la realidad histórica y social.
10.La narrativa. Las formas tradicionales del relato y su transformación desde la Edad Media hasta el Barroco: la novela picaresca. Cervantes y la novela moderna. El realismo de la segunda mitad del siglo XIX. Nuevos modelos narrativos en el siglo XX: características y autores más destacados. La novela latinoamericana en la segunda mitad del siglo XX.
11.La narrativa. Las formas tradicionales del relato y su transformación desde la Edad Media hasta el Barroco: la novela picaresca. Cervantes y la novela moderna. El realismo de la segunda mitad del siglo XIX. Nuevos modelos narrativos en el siglo XX: características y autores más destacados. La novela latinoamericana en la segunda mitad del siglo XX.
12.La poesía. Lírica tradicional y lírica culta en la Edad Media: marco histórico y cultural. La lírica en el Renacimiento y Barroco: marco histórico y cultural. La lírica romántica. Del Simbolismo a las Vanguardias. Tendencias de la lírica en el siglo XX.
13.El teatro. Orígenes del teatro medieval. La Celestina. Lope de Vega y la creación del teatro barroco: características y autores principales. El teatro del siglo XVIII: Leandro Fernández de Moratín. El teatro romántico. Evolución y transformación del teatro del XX: características, tendencias y autores más destacados.
14.El ensayo. Las formas originarias del ensayo literario y su evolución a lo largo de los siglos XIX y XX.

Parte II:
Inglés

1.Describir, comparar personas y formular definiciones.
2.Pedir y generar información sobre acontecimientos. Narrar acontecimientos y hechos presentes, pasados y futuros.
3.Expresar las ideas de existencia e inexistencia, presencia y ausencia, disponibilidad e indisponibilidad, capacidad e incapacidad, certeza y duda, posibilidad e imposibilidad, probabilidad e improbabilidad, necesidad, obligación y prohibición, cantidad, medida y peso.
4.Manifestar opiniones, sentimientos, intereses, preferencias, fruición, acuerdo, desacuerdo, arrepentimiento, etc.
5.Pedir y dar instrucciones, sugerencias, consejos y recomendaciones.
6.Invitar a hacer alguna cosa. Pedir/dar/denegar permiso para hacer algo/para que alguien haga algo.
7.Manifestar intención, deseo, voluntad o decisión de hacer algo/de que alguien haga algo. Ofrecerse y negarse a hacer algo.
8.Reproducir preguntas e informaciones que alguien ha hecho o ha difundido.
•Áreas temáticas
1.Información de carácter personal.
2.Profesiones y ocupaciones.
3.La vivienda.
4.Educación y ocio.
5.Viajes y medios de transporte.
6.Relaciones sociales: invitaciones, correspondencia, etc.
7.Salud, bienestar y medio ambiente.
8.Tiendas y lugares donde ir a comprar.
9.Servicios: correos, teléfonos, bancos, policía, etc.
10.Lugares y países: accidentes geográficos, orientaciones y distancias.

Parte III:
Matemáticas

•1.- Aritmética y álgebra.
•Números factoriales y combinatorios. Binomio de Newton. Utilización de estos instrumentos numéricos y algebraicos como herramientas de cálculo.
1.
•Introducción al número real. Existencia de medidas y de ecuaciones cuyas soluciones no pueden expresarse con números racionales: números irracionales. Utilización de los números racionales e irracionales mediante estimaciones y aproximaciones, controlando los márgenes de error acordes con las situaciones estudiadas.
1.
•Uso de la notación científica para expresar cantidades muy pequeñas y muy grandes, y para realizar cálculos.
1.
•Introducción al número complejo. Notación en forma binómico y polar. Operaciones elementales con estos números.
1.
•Resolución de ecuaciones y sistemas.
1.
•Estudio de las matrices como herramienta para manejar datos estructurados en tablas y grafos. Operaciones con matrices: suma, producto. Interpretación de las operaciones y de sus propiedades en problemas extraídos de contextos reales. Aplicación a la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
•Determinante de una matriz: concepto, cálculo y propiedades. Aplicación a la resolución de sistemas y al cálculo de productos vectoriales y mixtos para determinar áreas y volúmenes.
•2.- Geometría.
•Estudio de las razones trigonométricas a partir de la proporcionalidad en un triángulo rectángulo. Extensión a cualquier ángulo real.
•Estudio y resolución de problemas geométricos que requieren la resolución de triángulos de cualquier tipo.
•Introducción al concepto y operaciones de vectores a partir del estudio de problemas físicos concretos.
•Aplicaciones de cálculo vectorial a la resolución de problemas físicos y geométricos en el plano y en el espacio. Interpretación geométrica de las operaciones con vectores. Producto escalar, vectorial y mixto.
•Estudio de algunas formas geométricas (rectas, curvas, planos y superficies), relacionando las ecuaciones con sus características geométricas.
•Introducción al conocimiento de algunas curvas y superficies comunes.
•Idea de lugar geométrico. Iniciación al estudio de las cónicas, combinando los enfoques analíticos y sintéticos
•3.- Análisis.
•Familias habituales de funciones: polinómicas, racionales, sencillas, trigonométricas, exponenciales y logarítmicas. Reconocimiento y estudio de sus peculiaridades y de su relación con fenómenos reales.
•Interpretación de las propiedades globales de las funciones mediante el análisis de sus dominios, recorridos, intervalos de crecimiento y decrecimiento.
•Introducción a los conceptos de límite y derivada de una función en un punto. Cálculo de límites y derivadas de las familias de funciones conocidas. Derivada de la suma, el producto y el cociente de funciones y de la función compuesta. Aplicación al estudio de propiedades locales de las funciones.
•Aplicación de los conceptos de límite y derivada a la representación de funciones y al estudio de situaciones susceptibles de ser tratadas mediante las funciones.
•Introducción al concepto de integral definida a partir del cálculo de áreas definidas bajo una curva. Técnicas elementales para el cálculo de primitivas. Aplicación al cálculo de áreas.
•4.- Estadística y probabilidad.
•Distribuciones bidimensionales. Estudio del grado de relación entre dos variables. Correlación y regresión lineal.
•Profundización en el estudio de las probabilidades compuestas, condicionadas, totales y a posteriori.
•Introducción a las distribuciones de probabilidad a partir de las distribuciones de frecuencias para variables discretas y continuas.
•Distribuciones binomial y normal como herramienta para asignar probabilidades a sucesos. Manejo de tablas. Aproximación de una distribución binomial mediante la normal.


Parte IV:
Específicas:
•Biología: Para los ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 1.
•Química: Para los ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 2.
•Física: Para los ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 3.
•Dibujo técnico o tecnología industrial (elegir una): para los ciclos Formativos de la Opción 4.
•Electrotecnia: para los ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 5.
•Tecnología de la información: para los ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 6.
•Economía y organización de empresas: para ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 7.
•Psicología: para ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 8.
•Segunda lengua extranjera (Inglés o Francés): para ciclos Formativos de Grado superior de la Opción 9.

Experiencia formativa de más de 30 años - Marca registrada propia -

· REQUISITOS

Academia de Enseñanza Liceo Goya SEMIPRESENCIAL - MAÑANAS DEL SABADO

Abierta Matricula para ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARA...

MAYORES DE 18 AÑOS CON O SIN ESTUDIOS
Cómodos pagos mensuales. Sin préstamos ni créditos.
Puede darse de baja cuando lo desee sin ningún compromiso.
Posibilidad de presentarse a estas pruebas en Aragón, Madrid, etc.
Si no puede asistir a clase, CONSÚLTENOS encontraremos una solución a sus necesidades. DTOS. Y 1ª REPETICIÓN SEMIGRATUITA.
Horarios Flexibles: Grupos de Mañana, Tarde o Noche y Sábados
Profesorado compuesto por Licenciados y Diplomados.
 




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