Otra Información:
Inicio: 4 de octubre de 2007 Último día matriculación: 1 de octubre de 2007 Destinatarios: Está dirigido a personas que deben formular y ejecutar programas y proyectos de equidad de género, así como a quienes deben incorporar enfoque de género en programas generales de desarrollo

Descripción :Este curso tiene como objetivo la formación de profesionales interesados /as en aplicar el enfoque de género en el ámbito del desarrollo.

Módulo 1: RELACIONES DE GÉNERO Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES • Historia y teoría del Feminismo. • El proceso de construcción de las identidades de género. • Globalización, género y desarrollo. Módulo 2: ANÁLISIS DE GÉNERO • ¿Por qué y cuándo es necesario un análisis de género? • Instrumentos y Marcos de análisis Módulo 3: GÉNERO Y DESARROLLO • Análisis de las políticas socioeconómicas económicas y de desarrollo • Feminización de la pobreza • Violencia de género y Derechos humanos de la mujeres • Género en la Ayuda Humanitaria • Género y mediaoambiente Módulo 4: POLÍTICAS E INSTRUMENTOS CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO • Un enfoque de género en las Políticas e instrumentos de la cooperación al desarrollo • Evolución histórica de los enfoques de desarrollo • Enfoque de género en la cooperación española y europea Módulo 5: GÉNERO EN LAS ORGANIZACIONES • Cuestiones de género en la Organización • Cambio organizacional. • Diagnóstico y estrategia para la Incorporación del enfoque de género en las organizaciones • Cuestiones clave para analizar las necesidades específicas de las estrategias para la integración del enfoque de organizaciones contrapartes. Módulo 6: INCORPORACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN LAS ACCIONES DE DESARROLLO • Metodología y herramientas de análisis de género en el ciclo del proyecto • Planificación de género en los proyectos • Género en el Marco Lógico Módulo 7: EVALUACIÓN E IMPACTO DE GÉNERO • Evaluación de proyectos con enfoque de género : • Cuestiones clave para integrar el género en la evaluación o para evaluar el impacto de género un programa evaluación