Otra Información:
Formación Subvencionada para Trabajadores en Activo.

Descripción :El método TELL ME MORE supone una auténtica revolución en el campo del aprendizaje de francés con el apoyo de la tecnología. Una de las ventajas más significativas de este método consiste en situar al alumno en el nivel de aprendizaje adecuado, nivel que viene determinado a través de la realización de un test inicial de posicionamiento de su nivel. La evolución del proceso de aprendizaje permite al alumno, con posterioridad, variar de nivel en función de los conocimientos que vaya adquiriendo. Las nuevas tecnologías aportan innovadores métodos de enseñanza aplicables al aprendizaje de idiomas como el método TELL ME MORE desarrollado por Auralog, primera editorial que aplicó la tecnología del reconocimiento de voz al aprendizaje de idiomas. Con el paso del tiempo, Auralog se ha afianzado como líder mundial de los programas de su categoría, en particular con la colección TELL ME MORE, método que destaca por permitir una práctica fonética constante, que aporta al alumno una notable mejora de la pronunciación. La combinación de elementos multimedia en formato de audio, video y texto sitúan al alumno en un contexto de aprendizaje que refleja infinidad de situaciones del ámbito profesional y cotidiano. Los conocimientos gramaticales, léxicos, fonéticos y de conjugación están caracterizados, todos ellos, por un marcado enfoque práctico de cara a lograr su máxima asimilación. Más de 300 grupos empresariales de los más potentes de Europa potencian el nivel de inglés de sus integrantes a través del método TELL ME MORE.

Pedir un Desayuno Objetivos lingüísticos Elementos que componen el Desayuno. Reclamar algo. Vocabulario Comidas y Bebidas. Momentos del día. Gramática La place des pronoms personnels complèments. Le futur proche. Les artiches partitifs et les adverbs de quantité. Quelques verbes du 3emegroupe au futur simple. Pedir algo más Objetivos lingüísticos Pedir algo en un restaurante. Conocer los nombres de algunas frutas y bebidas. Gramática “Prendre” au présent de l´indicatif. Le pronom indéfini “tout”. Le comparatif dégalité. L´accord du participe passé au passé compose. Elegir un menú Objetivos Lingüísticos Pedir una comida y hablar de gustos y preferencias. Hablar de platos, bebidas y cocina en general. Vocabulario Comidas y bebidas, utensilios de comida. Elecciones y decisiones. Gramática Les mots numéraux ordinaux. Les adjectifs au féminin. “Descendre” au présent de l´indicatif. Elegir un postre Objetivos Lingüísticos Elegir y pedir un postre. Hablar de diferentes postres. Pedir la cuenta. Vocabulario Comidas y bebidas, cantidades, gustos y sabores. Gramática L´expression de la probabilité. “Devoir” au conditionnel présent + infinitif. “Pouvoir” au futur simple et au conditionnel présent. Le comparatif et le superlatif. Reservar un Chalé Objetos Lingüísticos Alquilar una vivienda para vacaciones, describir cuándo y por cuánto tiempo. Describir una vivienda. Vocabulario Edificios, zonas, áreas, muebles, propiedades. Estaciones del año. Gramática “Pleuvoir” au futur simple. “ Espérer que” + indicatif. Le futur simple. Le subjonctif. Llegar al Chalé Objetivos Lingüísticos Hacer una crítica y describir lo que no funciona. Dar órdenes básicas. Vocabulario Describir en detalles muebles, utensilios, ropa de casa, etc. Gramática “Penser que”. Les adverbes de temps. “Mettre” au présent de l´indicatif. “En” et “y” avec un verbe à l´impératif. Le pluriel des noms composés. El tiempo Objetivos lingüísticos Hablar del tiempo que hace, los días d ela semana, los meses y las estaciones del año. Hablar de actividades al aire libre y de los errores en la previsión. Vocabulario Condiciones meteorológicas, días de la semana. Gramática Les modificateurs du nom. Les adverbes de négation. “Etre” et “avoir” au conditionnel passé. Preparar una cena Objetivos lingüísticos Formular una invitación por teléfono. Expresar un deseo. Conocer los términos que se emplean para poner y quitar la mesa. Saber explicar dónde se encuentran las cosas. Vocabulario Invitar por teléfono, comentar el tipo de comida, ingredientes y utensilios de cocina. Gramática “Jouer de” et “jouer à”. Les verbes pronominaux. Les pronoms possessifs. Le déterminant numéral “vingt”. Le participe présent et le gérondif. Divertirse Objetivos lingüísticos Hablar de dónde ir (cine, teatro, restaurantes,...). Hablar de aficiones y tiempo libre. Hacer una crítica sobre una película. Saber explicar si te ha gustado o no y porqué. Aceptar una invitación. Hablar de música, conciertos e instrumentos. Vocabulario Juegos, entretenimiento, artes, cine, música, teatro, programas de televisión. Gramática “Aller” au futur simple. Le participe présent et le gérondif. La locution “à moins que”. Le pronom complément d´objet direct. La phrase complexe.