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Idiomas / Inglés
Profesores de español online
Tipo : Curso
Precio : 490.00
Duración :
Idioma: Español
Pais: España
Provincia:
Modalidad: Online
Centro : Cálamo&Cran


Otra Información:

Curso acreditado por la Universidad Europea de Madrid.

Requisitos de acceso: No son necesarios conocimientos previos.

Fechas
Abrimos nuevas convocatorias online cada 15 días. ¡Consúltanos las fechas más próximas!

Descuento
Gastos de matriculación no incluidos en el precio del curso (30€). Aplicamos un descuento de los gastos de matriculación a estudiantes, antiguos alumnos, desempleados, menores de 26, inscritos en más de un curso de la misma convocatoria y miembros de asociaciones de corrección y traducción.

Fundación Estatal para la Formación en el Empleo
Si eres trabajador por cuenta ajena, tu empresa podrá bonificarse del importe de este curso y puede ser gratis para ti. 

Descripción :

1. METODOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
1. 1. ¿Cómo se aprende una lengua?
1. 2. Teorías sobre la adquisición de la lengua materna
1. 3. Teorías sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras
1. 4. Enfoques y métodos
1. 5. Breve historia de la didáctica de idiomas

2. ENSEÑANZA COMUNICATIVA I: LA LENGUA
2. 1. ¿Qué sabemos cuando hablamos una lengua?
2. 2. Algunos conceptos clave para la enseñanza comunicativa
2. 3. Análisis de la lengua española
2. 4. Aplicación a la práctica docente: ¿qué español enseñamos en clase?

3. ENSEÑANZA COMUNICATIVA II: EL APRENDIZAJE
3. 1. Razones para aprender español
3. 2. La motivación
3. 3. Análisis de necesidades
3. 4. El error
3. 5. La corrección
3. 6. Secuenciación de actividades

4. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA I: LA GRAMÁTICA
4. 1. Conocimiento expreso y conocimiento instrumental
4. 2. Gramática sí (explícita) / no (implícita)
4. 3. Trabajar contenidos gramaticales
4. 4. Aplicación a la práctica docente

5. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA II: EL VOCABULARIO
5. 1. ¿Qué es conocer una palabra?
5. 2. ¿Qué vocabulario enseñar? La selección de vocabulario en la clase de e/le
5. 3. ¿Cómo enseñar el vocabulario?
5. 4. Aplicación a la práctica docente. Actividades de vocabulario

6. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA III: ENTONACIÓN Y PRONUNCIACIÓN
6. 1 Creencias sobre la pronunciación y entonación en e/le
6. 2. Pronunciación y comunicación
6. 3. Pronunciación y entonación del español
6. 4. Aprender pronunciación: la importancia de lo afectivo
6. 5. Trabajar pronunciación en el aula

7. COMPETENCIA DISCURSIVA: LAS DESTREZAS
7. 1. La competencia discursiva
7. 2. Las destrezas interpretativas
7. 3. Las destrezas productivas
7. 4. Aplicación para la práctica docente: integración de las destrezas

8. COMPETENCIA SOCIOCULTURAL
8. 1. La cultura en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas
8. 2. Culturas e identidades: la competencia intercultural
8. 3. Las palabras: emociones y cultura
8. 4. Algunas consideraciones e ideas para el aula

9. COMPETENCIA ESTRATÉGICA
9. 1. ¿A qué llamamos estrategias?
9. 2. Estrategias de aprendizaje
9. 3. Estrategias de comunicación
9. 4. ¿Enseñar o entrenar estrategias?

10. PROGRAMACIÓN Y PLANIFICACIÓN
10. 1. ¿Para qué sirve programar?
10. 2. Tipos de programación
10. 3. Programación de unidades didácticas
10. 4. Una vuelta de tuerca: enseñanza mediante tareas
10. 5. Planificar una clase

11. EVALUACIÓN
11. 1. ¿Para qué evaluar?
11. 2. ¿Qué evaluar?
11. 3. ¿Cómo evaluar?
11. 4. Nivelaciones y títulos oficiales: evaluación certificativa
11. 5. Evaluación docente

12. COMPETENCIA DOCENTE
12. 1. Elementos que constituyen la competencia docente: conocimientos, habilidades y actitudes
12. 2. ¿Qué significa ser un buen docente? El lector, el profesor y el facilitador
12. 3. El enfoque reflexivo: sentido común, atención a la persona, reflexión y diálogo
12. 4. Gestión de grupos y distribución en el aula
12. 5. Materiales en el aula

ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA 3 HORAS DE CLASE




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