Otra Información:
Objetivos • Reconocer la etapa de la educación infantil como fundamental en el posterior desarrollo psíquico, físico y social del niño. • Identificar las características físicas, psicológicas, sociológicas y conductuales del niño de 0 a 6 años. • Planificar las actividades diarias y la organización de actos puntuales en un centro de Educación Infantil. • Organizar adecuadamente el espacio físico del centro de Educación Infantil para conseguir un adecuado desarrollo individual y social del niño. • Disponer de conocimientos básicos para el diagnóstico y tratamiento específico de las dificultades de aprendizaje o desarrollo del niño durante la etapa de 0 a 6 años. • Facilitar la orientación y ayuda a la familia para la resolución de los problemas que puede presentar el niño en su evolución durante la etapa de 0 a 6 años.

Descripción :La Educación Infantil es una etapa de gran importancia, puesto que los aprendizajes que se adquieren en este periodo son los cimientos del éxito académico posterior. A partir de los contenidos que se ofrecen en este curso, podrás intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños/as en la etapa infantil, organizando los recursos adecuados.

PROGRAMA GENERAL: 19 lecciones. 1. BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. 2. LA PROGRAMACIÓN. 3. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO TIEMPO Y MATERIAL. 4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. 5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS. 6. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD. 7. LOS SENTIDOS. 8. LA SALUD I. 9. LA SALUD II. 10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA. 11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL. 12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA Y LÓGICO-MATEMÁTICA. 13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO EN INFANTIL. 14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA. 15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO. 16. EL JUEGO Y EL JUGUETE. 17. ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS. 18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS. 19. CONCLUSIONES